Beeld op de omslag

Transformar: un problema epistemológico para la ciencia educativa crítica /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Coauteur:	e-libro, Corp.
Andere auteurs:	Bartomeu Ferrando, Montserrat.
Formaat:	E-boek
Taal:	Spanish
Gepubliceerd in:	D.F. (México) : Universidad Nacional Autónoma de México, 1998.
Onderwerpen:	Educación. > Publicaciones seriadas. > México. Education. > Periodicals. > Mexico. Libros electrónicos.
Online toegang:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/93071
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Consideraciones sobre la etnografía educativa
door: Piña Osorio, Juan Manuel.
Gepubliceerd in: (1997)

Libertad y educación: es la libertad un valor abandonado en los proyectos de cambio educativo? /
door: Torre, Miguel de la.
Gepubliceerd in: (1999)

Decreto por el que se crea el instituto nacional para la evaluación de la educación
door: Perfiles Educativos.
Gepubliceerd in: (2001)

Nuevo papel docente: qué modelo de formación y para qué modelo educativo? /
door: Torres del Castillo, Rosa María.
Gepubliceerd in: (1998)

Elementos para una fundamentación teórico-práctica del proceso de aprendizaje grupal
door: Chehaybar, Edith.
Gepubliceerd in: (1994)

Neoliberalismo económico y reforma educativa
door: Moreno Moreno, Prudencio.
Gepubliceerd in: (1995)

La enseñanza de la narrativa
door: Zavala, Lauro.
Gepubliceerd in: (1994)

La enseñanza de la literatura
door: Illescas, Carlos.
Gepubliceerd in: (1995)

La aventura: asunción de la utopía /
door: Romo Patiño, Mariana.
Gepubliceerd in: (1996)

Expectativas sobre la escuela: la percepción de la familia del escolar /
door: Miranda, Roberto Alfredo.
Gepubliceerd in: (1995)

La investigación en el campo de la didáctica: modelos históricos /
door: Díaz Barriga, Ángel.
Gepubliceerd in: (1998)

Del bien, la utopía y la educación
door: Ordiales, Gabriela.
Gepubliceerd in: (1996)

Una aportación a la didáctica de la historia: la enseñanza-aprendizaje de habilidades cognitivas en el bachillerato /
door: Díaz Barriga Arceo, Frida.
Gepubliceerd in: (1998)

Las ideas de Bajtín en la práctica: la enseñanza de la literatura con las conceptos de Bajtín en mente /
door: Matzov, Anna.
Gepubliceerd in: (1994)

Reseña de "La moral regresa a la escuela" de Pablo Lataí Sarre
door: Barba, Bonifacio.
Gepubliceerd in: (2001)

Utopía freireana: la construcción del inédito viable /
door: Rojo Ustaritz, Alejandro.
Gepubliceerd in: (1996)

Apuntes desde la isla de ninguna parte
door: López Medina, José Guadalupe.
Gepubliceerd in: (1996)

Las habilidades de lectura y la escolaridad
door: Peredo Merlo, María Alicia.
Gepubliceerd in: (2001)

La narración mínima como estrategia pedagógica máxima
door: Barrera Linares, Luis.
Gepubliceerd in: (1994)

La CEPAL ante los objetivos de desarrollo del milenio
door: Perfiles Educativos.
Gepubliceerd in: (2001)

La zona de desarrollo próximo: comentarios en torno a su uso en los contextos escolares /
door: Hernández Rojas, Gerardo.
Gepubliceerd in: (1999)

Educación, trabajo y democracia
door: González Casanova, Pablo.
Gepubliceerd in: (1998)

Utopía: fuego o esperanza? /
door: Varela Barraza, Hilda.
Gepubliceerd in: (1996)

Utopia y proyecto pedagógico
door: García Méndez, Julieta Valentina.
Gepubliceerd in: (1996)

El activismo educador de las utopías
door: Torres Garza, Elsa.
Gepubliceerd in: (1996)

Dos modos de aprender el mundo
door: Brom, Yara.
Gepubliceerd in: (1996)

Reseña de "Qué pasó en el foro mundial de educación?" de Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000
door: Torres del Castillo, Rosa María.
Gepubliceerd in: (1999)

Emergencia de la nueva ciencia: intersticios en la modernidad /
door: Aguirre Lora, María Esther.
Gepubliceerd in: (1999)

Ciencia y tecnología a través de la robótica cognoscitiva
door: Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique.
Gepubliceerd in: (1996)

El estado actual de la enseñanza en ciencia política y administración pública
door: Gallegos Elías, Carlos.
Gepubliceerd in: (1995)

Bajtín-Voloshinov: para el estudio del lenguaje y la literatura en la educación básica /
door: Jurado Valencia, Fabio.
Gepubliceerd in: (1994)

Marco de acción para el foro mundial de Dakar: resumen ejecutivo /
door: Perfiles Educativos.
Gepubliceerd in: (1998)

Multiagentes en el diseño de un sistema de enseñanza inteligente
door: Laureano, Ana Lilia.
Gepubliceerd in: (1997)

Cómo enseñamos historia: los materiales didácticos y su adecuación a maestros y alumnos /
door: Lerner, Victoria.
Gepubliceerd in: (1997)

La estrategia de la excelencia selectiva
door: Barrow, Clyde W.
Gepubliceerd in: (1997)

La iniciativa de la educación de los líderes de APEC: balance y perspectivas /
door: Ramírez Bonilla, Juan José.
Gepubliceerd in: (1997)

Condiciones socio institucionales de la actividad docente y la formación en el diálogo
door: Pasillas Valdez, Miguel Ángel.
Gepubliceerd in: (2001)

La enseñanza del cálculo por computadora
door: Balderas Cañas, Patricia E.
Gepubliceerd in: (1996)

Integración y contextualización en el ámbito de la globalización
door: García Guadilla, Carmen.
Gepubliceerd in: (1997)

Construcción de conceptos físicos en estudiantes: la influencia del contexto /
door: Flores Camacho, Fernando.
Gepubliceerd in: (1999)