La construcción de tesauros académicos un modelo general y un método inductivo con aplicación al "e-learning" /
Este trabajo puede catalogarse como una contribución dentro de la Lingüística Computacional a la Tecnología Educativa, concretamente al e-learning. El objetivo es facilitar la construcción de los tesauros académicos de explotación en formato electrónico y, por ello, estos tesauros hay que en...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| সংস্থা লেখক: | |
| বিন্যাস: | বৈদ্যুতিন গ্রন্থ |
| ভাষা: | Spanish |
| প্রকাশিত: |
Madrid :
Universidad Complutense de Madrid,
2010.
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://elibro.net/ereader/unach/89193 |
| ট্যাগগুলো: |
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| 100 | 1 | |a Fernández-Pampillón Cesteros, Ana M. | |
| 245 | 1 | 3 | |a La construcción de tesauros académicos |h [recurso electronico] : |b un modelo general y un método inductivo con aplicación al "e-learning" / |c Ana M. Fernández-Pampillón Cesteros ; dirigida por, Covadonga López Alonso, Alfredo Fernández-Valmayor Crespo. |
| 260 | |a Madrid : |b Universidad Complutense de Madrid, |c 2010. | ||
| 300 | |a 395 p. | ||
| 500 | |a Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filología, Departamento de Filología Románicas, Eslavas y Lingüística General, leída el 20-01-2010. | ||
| 520 | |a Este trabajo puede catalogarse como una contribución dentro de la Lingüística Computacional a la Tecnología Educativa, concretamente al e-learning. El objetivo es facilitar la construcción de los tesauros académicos de explotación en formato electrónico y, por ello, estos tesauros hay que entenderlos como sistemas lingüísticos para expresar y organizar el conocimiento de un dominio. En ellos se utilizan términos y relaciones semánticas del mismo lenguaje específico usado en los materiales o las colecciones de recursos docentes o de investigación creados por y para la actividad académica, siempre en entornos electrónicos de enseñanza y aprendizaje. El propósito de estos tesauros es: i) ayudar al profesor a organizar conceptualmente sus materiales, haciendo más fácil su localización, selección, y uso; y ii) ayudar al alumno a entender y aprender los conceptos y a usar de forma adecuada la lengua de especialidad de la disciplina o área de conocimiento que cubra el tesauro. Nuestra propuesta es un modelo dinámico formal que representa, mediante estructuras relacionales, el contenido de los tesauros. Con él se da soporte a un método de construcción incremental e inductivo que genera los tesauros como parte del proceso de creación de materiales didácticos o de investigación, reproduciendo el modo en que los autores organizan y describen estos materiales. El modelo y método Higraph Léxico proporcionan el fundamento para la creación de aplicaciones informáticas de carácter general que sirvan para que los profesores, investigadores y estudiantes puedan crear, visualizar, manipular y actualizar automáticamente sus tesauros académicos de explotación. | ||
| 533 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. | ||
| 650 | 4 | |a Tesauros. | |
| 650 | 4 | |a Subject headings. | |
| 655 | 4 | |a Libros electrónicos. | |
| 700 | 1 | |a López Alonso, Covadonga, |e dir. | |
| 700 | 1 | |a Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo, |e dir. | |
| 710 | 2 | |a e-libro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibro.net/ereader/unach/89193 |