Metacognición y comprensión de la lectura evaluación de los componentes estratégicos (procesos y variables) mediante la elaboración de una escala de conciencia lectora (ESCOLA) /
Este trabajo de investigación es el resultado de la elaboración de una escala para evaluar la conciencia lectora de sujetos españoles de 10 años en adelante. Este instrumento recibe el nombre de ESCOLA y mide tanto los procesos como las variables metacognitivos que están comprometidos en la met...
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| Autor principal: | |
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| Autor corporatiu: | |
| Format: | eBook |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Madrid :
Universidad Complutense de Madrid,
2004.
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://elibro.net/ereader/unach/88584 |
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