Estrategias de enseñanza-aprendizaje en la comprensión oral del francés como segunda lengua en la Universidad
Este estudio investiga el efecto de una intervención metacognitiva en la comprensión oral de una Segunda Lengua (Francés) en la Universidad. Las estrategias de aprendizaje son descritas antes y después del tratamiento metecognitivo para ver su influencia en las calificaciones de los alumnos, div...
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| 格式: | 电子书 |
| 语言: | Spanish |
| 出版: |
Madrid :
Universidad Complutense de Madrid,
2004.
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| 在线阅读: | https://elibro.net/ereader/unach/88473 |
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