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Organización y gestión de los centros educativos en Iberoamérica

Los estudios publicados en este volumen responden a las inquietudes relativas a la autonomía de los centros escolares en sus tres principales dimensiones: financiera, administrativa y pedagógica. Se destaca el papel que representa en los centros el concepto de comunidad educativa y las condiciones...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Egido Gálvez, Inmaculada., Álvarez Gallego, Alejandro, (Συγγραφέας), Figueiredo, Irene, (Συγγραφέας)
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: e-libro, Corp.
Μορφή: Ηλ. βιβλίο
Γλώσσα:Spanish
Έκδοση: Madrid : Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), 2000.
Θέματα:
Educación.
Reforma de la educación.
Participación.
Política educacional.
Gestión educacional y administración de la educación.
Education.
School management and organization.
Education > Political aspects.
Education and state > Cross-cultural studies.
Libros electrónicos.
Διαθέσιμο Online:https://elibro.net/ereader/unach/52199
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
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300 |a 7-91 p. 
520 |a Los estudios publicados en este volumen responden a las inquietudes relativas a la autonomía de los centros escolares en sus tres principales dimensiones: financiera, administrativa y pedagógica. Se destaca el papel que representa en los centros el concepto de comunidad educativa y las condiciones necesarias para su puesta en práctica, prestando especial atención a la existencia en su seno de mecanismos de participación social. Asimismo, se pone de manifiesto que la modificación de los modelos de gestión y de gobierno escolar en los sistemas educativos de nuestra región no está exenta de problemas importantes relacionados con la justicia social y con la eficacia de los sistemas educativos. Por último, se analizan corrientes y autores que promueven iniciativas de reforma de la organización escolar en otros países, demostrando que los paradigmas en los que se fundamentan pueden ser inadecuados para el contexto iberoamericano. 
533 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
650 4 |a Educación. 
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