NIVEL DE LOGRO DE LOS ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO DE LOS EQUIPOS TÉCNICOS Y LIDERAZGO DEL DIRECTOR Y SU RELACIÓN CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS ESCUELAS ADVENTISTAS DE LA CIUDAD DE CHILLÁN
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Chillán, Chile.
2021
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- RESUMEN La calidad de los resultados de aprendizaje es un desafío constante para los sistemas educativos actuales, para lo cual es fundamental el liderazgo ejercido por el director como también las prácticas de gestión desarrolladas por sus equipos técnicos con un foco en lo pedagógico. La investigación es exploratoria, descriptiva en base al estudio de casos de dos escuelas básicas adventistas de Chillán, Chile, y el diseño es de tipo mixto, a través de instrumentos como cuestionario cerrado, revisión documental para el análisis de los resultados y análisis de las rúbricas para determinar el nivel de desarrollo de las prácticas desarrolladas por los equipos técnicos. A partir de los resultados se explicita la relación entre el nivel de desarrollo de la gestión y los resultados de aprendizaje.