LA NIVELACIÓN COMO APORTE A LA EDUCACIÓN.

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Main Author: Díaz Rosas, Hector
Corporate Author: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
Other Authors: Díaz Rosas, Héctor, Guajardo Avalos, Audilia, Salgado Soto, Angélica, Sobarzo Silva, Guillermo, Quinteros R., Jorge (Profesor Guía:)
Format: Thesis
Language:Spanish
Published: Chillán, Chile. 2006
Subjects:
Online Access:Visualizar y descargar desde Repositorio Biblioteca UNACH
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100 1 |a Díaz Rosas, Hector 
245 1 0 |a LA NIVELACIÓN COMO APORTE A LA EDUCACIÓN.   |b    |c Héctor Díaz Rosas, Audilia Guajardo Avalo,s Angélica Salgado Soto, Guillermo Sobarzo Silva; Profesor guía: Jorge Quinteros R.   |h -SEMINARIO  
260 |a Chillán, Chile.   |c 2006 
300 |a 60 Hojas.   |b Tablas, Figuras.   |e 1 CD-ROM 
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338 |2 rdacarrier  |a computer disc  |b cd 
500 |a CD-ROM contiene Tesis en formato digital 
502 |a Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica Con mención en Religión y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2006.  
504 |a Tablas, dibujos, índice 
505 |a El colegio Diego Portales de Machalí es un establecimiento educacional que tiene apenas dos años de antigüedad, sin embargo, esto no ha sido obstáculo para que esta institución educativa sea reconocida por la comunidad machalina y alrededores, como un colegio de calidad educacional y alto desempeño. No obstante, este establecimiento con sus cerca de 300 alumnos que se distribuyen desde kinder a 8° año básico, y al igual que la gran mayoría de los centros educativos, presenta algunas dificultades en diversas áreas, y es ahí en donde se pretende focalizar los esfuerzos a través de una investigación detallada, con el fin de determinar cual es la problemática que más se acentúa y descubrir los factores que intervienen en ella, y buscar además, las soluciones adecuadas para mejorar dichas falencias. En esta investigación se analizaran los resultados de una encuesta que se aplicará a todos los profesores de este establecimiento, principalmente para descubrir las fortalezas y oportunidades, además de las debilidades y amenazas que ellos perciben a diario en su trabajo de aula y fuera de ella. Se pretende además, que este trabajo sea un aporte real para mejorar la calidad de la educación en este centro educacional, lo que sin ninguna duda, ira en directo beneficio de los alumnos, especialmente de aquellos que por una u otra razón enfrentan complicaciones que intervienen negativamente en su aprendizaje. 
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700 1 |a Díaz Rosas, Héctor  
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710 |a Universidad Adventista de Chile.  |b Facultad de Educación y Ciencias Sociales. 
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