Näytetään
1 - 3
yhteensä
3
tuloksesta haulle '
'
Siirry sisältöön
Toggle navigation
Solicitud de Usuario
Kieli
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Kaikki kentät
Nimeke
Tekijä
Aihe
Hyllypaikka
ISBN/ISSN
Tagi
Hae
Tarkennettu
Poista rajaukset
Aineistotyyppi:
E-kirja
Aihe-ehdotuksia:
Educación
JA
Teachers
JA
Investigación
Poista rajaukset
Näytä rajaukset (4)
Aineistotyyppi:
E-kirja
Aihe-ehdotuksia:
Educación
JA
Teachers
JA
Investigación
Haku:
Aihe-ehdotuksia
Aihe-ehdotuksia
Educación
Education
3
Investigación
Research
3
Teachers
Training of
3
Formación de profesores
2
lisää ...
Formación profesional
1
Maestros
1
vähemmän ...
Näytetään
1 - 3
yhteensä
3
tuloksesta haulle '
'
, hakuaika: 0,02s
Tarkenna hakua
Järjestä
Relevanssi
Aika (uusimmat ensin)
Aika (vanhimmat ensin)
Luokka
Tekijä
Nimeke
1
¿Cómo aprenden los docentes? : tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos /
Julkaistu 2020
Hyllypaikka:
Lataa...
Sijainti:
Lataa...
Hae kokoteksti
E-kirja
Lisää suosikkeihin
Tallennettuna:
2
Alfabetización científica y educación para la ciudadanía : una propuesta de formación de profesores /
Tekijä
Aguilar, Tusta.
Julkaistu 2010
Hyllypaikka:
Lataa...
Sijainti:
Lataa...
Hae kokoteksti
E-kirja
Lisää suosikkeihin
Tallennettuna:
3
Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional /
Tekijä
Zabalza, Miguel Ángel.
Julkaistu 2010
Hyllypaikka:
Lataa...
Sijainti:
Lataa...
Hae kokoteksti
E-kirja
Lisää suosikkeihin
Tallennettuna:
Työkalut:
RSS-syöte
—
Lähetä haku sähköpostilla
—
Tallenna haku
Takaisin
Rajaa hakua
Organisaatio
eLibro
3
Kirjasto
Biblioteca institucional
3
Aineistotyyppi
E-kirja
Hyllypaikka
L - Education
3
Tekijä
Aguilar, Tusta
1
Hernández y Hernández, Fernando,
1
Zabalza, Miguel Ángel
1
Kieli
Spanish
3
Genre
Libros electrónicos
3
Julkaisuvuosi
Alkaen:
Päättyen:
×
Lataa...