Showing
1 - 2
results of
2
for search '
"Libros electrónicos."
'
Saltar ao contenido
Toggle navigation
Solicitud de Usuario
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Todos os campos
Title
Autor
Subject
Número de Clasificación
ISBN/ISSN
Tag
Buscar
Avanzado
Reset Filters
Biblioteca:
eLibro
Cidade:
M?xico
Suggested Topics:
Education
E
General
Reset Filters
Show filters (4)
Biblioteca:
eLibro
Cidade:
M?xico
Suggested Topics:
Education
E
General
Buscar: "Libros electrónicos."
Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
Educación
2
Education
General
Educación superior
1
Educational Policy and Reform
1
Higher
1
Política y reforma educativa
1
Máis ...
menos ...
Showing
1 - 2
results of
2
for search '
"Libros electrónicos."
'
, tempo de consulta: 0.02s
Limitar resultados
Ordenar
Relevancia
Data Descendente
Data Ascendente
Número de clasificación
Autor
Título
1
El enfoque cualitativo en políticas de educación
por
Charlot, Bernard.
Publicado 1994
“
...
Libros
electrónicos
....
”
Número de Clasificación:
Cargando...
Situado:
Cargando...
Ligazón do recurso
eBook
Engadir a favoritos
Gardado en:
2
Aprendizaje de la ciencia constructivismo social y eliminación de los procesos cognitivos. /
por
Castorina, Jos? Antonio.
Publicado 1998
“
...
Libros
electrónicos
....
”
Número de Clasificación:
Cargando...
Situado:
Cargando...
Ligazón do recurso
eBook
Engadir a favoritos
Gardado en:
Ferramentas de procura:
RSS
—
Enviar por correo electrónico esta procura
—
Gardar procuras
Atrás
Resultados Agrupados
Institución
eLibro
2
Biblioteca
eLibro
Formato
eBook
2
Número de Clasificación
L - Education
2
Autor
e-libro, Corp
2
Castorina, Jos? Antonio
1
Charlot, Bernard
1
Idioma
Spanish
2
Xénero
Libros electrónicos
2
Periodicals
2
Publicaciones seriadas
2
Cidade
M?xico
Mexico
2
Ano de Publicación
De:
a:
×
Cargando...
